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Nombre
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Afiliación
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País de la Institución o los Individuos
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Título de la presentación
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Lengua(s) estudiada(s)
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Abbate-Vaughn,
Jorgelina
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University of Connecticut
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EE.UU.
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Two-way
bilingual immersion (TWI) with low-income urban student
populations: Dilemmas of equity
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Español, Inglés
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Albino, Laura
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Colegio Trilingüe Patris (City Bell)
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Argentina
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El desafío de
la comprensión de la biología en un bilingüismo integrado
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Español, Inglés
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Banfi, Cristina
Day, Ray
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Universidad Nacional de Córdoba &
ESSARP
Universidad de Belgrano & St.
Hilda’s College
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Argentina
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The Evolution
of Bilingual Schools in Argentina
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Varias
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Bayona Vargas,
Juan Carlos
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Gimnasio Moderno, Bogotá
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Colombia
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La lengua como
transformación del mundo
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Español, Inglés
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Borsato, Graciela
Lindholm-Leary, Kathryn
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Stanford University
San José State University
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EE.UU
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Hispanic Bilingual
High School Students' Attitudes Toward Mathematics
and Schooling
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Inglés, Español
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Brian, Nicolás
Brovetto, Claudia
Geymonat, Javier
Díaz, Gabriel
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Programa de Educación Bilingüe
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Uruguay
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Educación
bilingüe por inmersión en escuelas públicas del Uruguay
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Español, Inglés
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Clavijo-
Olarte, Amparo
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Universidad Distrital Francisco José
de Caldas
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Colombia
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Critical
perspectives about bilingualism in the city of Bogotá
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Español, Inglés
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Cornago,
Patricia
Gil, José María
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Holy Trinity College, Mar del Plata
Universidad de Mar del Plata
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Argentina
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Spanish
and English: Towards an integrated Language curriculum
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Español, Inglés
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De Mejía,
Anne-Marie
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Former Lecturer at Universidad del
Valle, Cali, Colombia
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Reino Unido
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Bilingual
Education in Colombia: Towards an Integrated Perspective
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Español, Inglés
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Domínguez,
Higinio
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University of Texas at Austin
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EE.UU.
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Non-verbal
communication of bilingual students solving mathematical
problems
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Español, Inglés
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Estrada, Luis
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Universidad El Bosque (Bogotá)
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Colombia
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Teacher’s Professional
Development in Bilingual Education
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Varios
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Fernández-Ulloa,
Teresa
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California State University
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EE.UU.
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Espanglish
y cambio de código en el Valle de San Joaquín,
California
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Español, Inglés
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Garcia, Patricia
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Stanford University Graduate School
of Education
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EE.UU.
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Language Socialization
during Family Meals in Paraguay
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Español, Guaraní
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Gort, Mileidis
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University of Connecticut
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EE.UU.
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Writing processes
of young bilinguals: Lessons learned from classroom-based
research
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Inglés, Español
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Gregory, Eve
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London University
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Reino Unido
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Bridging Home
and School Languages: Families, Communities and Teachers
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Bengali, Inglés
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Gualdieri,
Beatriz
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Universidad de Buenos Aires/Instituto
Max Planck (Alemania).
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Argentina
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Apuntes sociolingüísticos
sobre el pueblo mocoví de Santa Fe (Argentina)
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Mocoví, Castellano
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Hermida, Julian
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Dalhousie University
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Canadá
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A Language
Policy Analysis of the Quebec French Immersion Program
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Francés, Inglés
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Huguet Canalís,
Ángel
José Maria Madariaga
Orbea
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Universidad de Lleida (Cataluña)
Universidad del Paíz Vasco
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España
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La educación
bilingüe en el estado español: cuestiones pendientes
para el siglo XXI
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Lenguas habladas en España
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Idiazabal,
Itziar
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Departamento de Lingüística y Estudios
Vascos. Universidad del País Vasco - Euskal Herriko
Unibertsitatea
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España
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La Competencia
Discursiva: una Noción Clave para la Didáctica de
las Lenguas y la Didáctica del Plurilingüismo
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Vasco, Español
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Johnstone,
Nancy
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Universidad de Buenos Aires
Barker College
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Argentina
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Babbling
in bilingual infants: is there evidence of code switching?
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Español, Inglés
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Klett, Estela
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Universidad de Buenos Aires
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Argentina
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Lengua materna
y bilingüismo
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Varias
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Lastra, Sandra
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Colegio San Bonifacio de las Lanzas
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Colombia
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Bilingualism
and the School Reality
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Inglés, Español
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Marian,
Viorica
Fausey, Caitlin
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Northwestern University
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EE.UU.
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Learning
in Spanish and English: Language-Dependent Memory
in Bilinguals
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Español, Inglés
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Mayor, Barbara
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Open University
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Reino Unido
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We're not a team,
Mum - we're opponents!': negotiating adolescence bilingually
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Español, Inglés
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McArdle,
Andrea
Rivero, Silvia
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CUNY School of Law
CUNY Graduate Center
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EE.UU.
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WAC/WID
in Multilingual Professional Academic Education: The
CUNY Law School Case
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Varios
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Modirkhamene,
Sima
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Dep. of Linguistic, Cultural and Intercultural
Studies of Arts, University of Surrey
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Reino Unido
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The Psycholinguistic
Outcomes of Bilingualism
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Ollier-Taillandier,
Catherine
Hermida Calvo, Elba
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CELCIRP Paris 3
Liceo Franco Argentino
J. Mermoz, Buenos Aires
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Francia
Argentina
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El proyecto
bilingüe y bicultural del Liceo Franco Argentino Jean
Mermoz (de Buenos Aires): límites de ambos conceptos.
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Español, Francés
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Ordóñez,
Claudia
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Universidad de los Andes
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Colombia
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Habilidades
narrativas bilingües en adolescentes colombianos
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Español, Inglés
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Paz, Silvana
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Instituto del Profesorado "Dr
Sáenz", Lomas de Zamora
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Argentina
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Paraguayan People
In Argentina: Is Spanish Being "Pidginised"?
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Guaraní, Español
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Pellegrini,
María de la Paz
Tomé, Mariana
Molina, Guadalupe
Lapalma, María
Cúneo, Paola
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Universidad de Buenos Aires
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Argentina
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Español
para chicos: una experiencia con migrantes en Buenos
Aires
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Español como segunda lengua
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Pérez-Prado,
Aixa
Martínez-Pérez, Luis
Ramos, Francisco
Dwyer, Eric
|
Florida International University
Florida International University
Loyola Marymount University, Los Angeles
Florida International University
|
EE.UU.
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Improving
teacher preparation for bilingual programs: listening
to the practitioners
|
Español, Inglés
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Pittella,
Flavia
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Colegio Trilingüe Patris (City Bell)
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Argentina
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Bilingüismo
Integrado: Planificación curricular compartida e inmersión
en la segunda lengua
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Español, Inglés
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Ramírez,
María
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Stanford University
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EE.UU.
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Communicative
Competence through Cultural Connections
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Varios
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Reyes, Iliana
|
University of Arizona
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EE.UU.
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The Use of Spanish
during Science Instruction by Latino Bilingual Children
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Español, Inglés
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Richardson,
Joanna
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Argentina
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Bilingualism
in the workplace: a case study. Teaching lawyers to
write in Plain English
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Español, Inglés
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Rivero,
Silvia
Martohardjono, Gita
|
CUNY Graduate Center
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EE.UU.
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Supporting
L2 Reading through L1 Language Skills in Early Bilinguals
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Español, Inglés
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Rodríguez,
Diane
McCrink, Carmen
Pelaez, Gloria
Paneque, Oneyda
Stallions, Maria
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Barry University
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EE.UU.
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Leadership
and Learning in a Bilingual Society
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Satterfield,
Teresa
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University of Michigan
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EE.UU.
|
Generation
Gap: Explaining emerging word-order phenomena in Mayan-Spanish
bilinguals
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Maya, Español
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Shewmaker,
Donna
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Sociedade Internacional de Lingüítica
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Brasil
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Training
Kayapó Bilingual Teachers in São Felix do Xingu -
Brazil
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Kayapó, Portugués
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Sobrado, Luis
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Universidad de Compostela
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España
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Normalización
del idioma gallego en los centros educativos de Galicia
(España)
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Gallego, Español
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Solt, Stephanie
Klein, Elaine C.
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CUNY Graduate Center
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EE.UU.
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Phonological
Effects In Emergent Bilinguals’ Perception And Production
Of The English Regular Past
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Español, Inglés
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Swain,
Merrill
Tocalli-Beller, Agustina
|
Modern Language Centre Ontario Institute
for Studies in Education of The University of Toronto
(MLC, OISE/UT)
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Canadá
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A tale
of two texts: students' writing: its reformulation
and the cognitive conflict and L2 learning they generate.
|
Francés, Inglés
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Torres-Karna
De Kanter, Higinia Ellen
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University of St. Thomas
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EE.UU.
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Language
Revitalization through the Implementation of a Dual
Immersion Program
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Español, Inglés
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Vigil, Nila
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Dirección Nacional de Educación Bilingüe
Intercultural
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Perú
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Enseñanza asistemática
de las lenguas en las mal llamadas escuelas EBI del
Perú
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Lenguas Indígenas, Español
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Wachsmuth,
Verónica
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Colegio Pestalozzi
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Argentina
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Alemán como
Idioma Extranjero: Del aprendizaje temprano al Bachillerato
Internacional
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Alemán, Español
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Wolfaardt,
Dolores
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Ministry of Basic Education, Sport
and Culture
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Namibia
|
The influence
of English in the Namibian examination context
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Inglés
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Zigarán, Julia
|
Universidad Nacional de Salta
|
Argentina
|
La Situación del Bilingüismo en el
Chaco Salteño
|
Lenguas indígenas, Español
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