P106 - CIPP-EPB Espacio de planificación conjunta castellano-inglés: "La integración de contenidos curriculares de alfabetización"

María Cristina Thomson de Grondona White es Profesora de Inglés graduada en el IPS de Rosario, Profesora de Teatro de la Escuela Nacional de Arte Drámatico y posee el National Diploma of Children's Literature (Christchurch C.E., Nueva Zelanda). Ha desempeñado tareas docentes en la Escuela Superior en Lenguas Vivas "Sofía B. de Spangenberg"; IES Lenguas Vivas "J. R. Fernández" y en la Universidad Nacional de Cuyo. Cristina es co-autora de "Good Times Primary English and Stories" (Richmond, Santillana); "Literature in Language Teaching" para la Licenciatura en Educación de la Universidad Virtual de Quilmes y "Storytelling" para el Consulado Británico. Sus cuentos para niños publicados por Alfaguara Infantil han sido recomendados por el Barahone Center for the Study of Children's Literature en la California State University, San Marcos, E.E.U.U. y su investigación sobre la narración de cuentos y el aprendizaje de una segunda lengua se encuentra en el Talespinner Journal of Research. Como una eximia cuentista, Cristina disfruta compartir sus historias con público de todas las edades y las herramientas propias de este arte con colegas y alumnos.