KP124 - Educación Emocional y Social - Programa para desarrollar las cinco competencias básicas que construyen la inteligencia emocional

Sessions	Dates	Start	Finish
1	14 Feb 2012	01:30 PM	04:30 PM

Directivos, docentes, psicólogos y psicopedagogos que se desempeñen en los niveles inicial y primario.

Brindar herramientas para:

- Favorecer en los alumnos una autoestima positiva.

- Mejorar la concentración de los alumnos.

- Fomentar en los alumnos una mejor capacidad para dominar las emociones perturbadoras.

- Mejorar sus habilidades para relacionarse con los demás.

El aporte de las neurociencias: cerebro racional y cerebro emocional.
- Los tres procesos básicos de la Inteligencia Emocional: percibir, comprender, regular.
- ¿Para qué sirve desarrollar la Inteligencia Emocional?
- El impacto de las emociones en el aprendizaje y en el rendimiento escolar.
- Estrategias para educar las emociones y desarrollar habilidades intra e interpersonales.
- Las nuevas investigaciones sobre los ejercicios para relajar el cuerpo, reducir el estrés y aumentar el bienestar.
- El concepto de adaptabilidad interior. Modelar los circuitos cerebrales, enseñando a los niños a relajar el cuerpo y concentrar la mente.
- La resolución creativa de conflictos: actividades y recursos.
- Cómo diseñar e impartir un Programa de Educación Emocional y social.
- Conseguir la colaboración de las familias.

- Céspedes, Amanda, Educar las Emociones, Educar para la vida, Chile, Editorial Vergara.

- Cappi, Christello, Marino, Educación Emocional, Buenos Aires, Editorial Bonum.

- Lantieri, LInda, Inteligencia Emocional Infantil y Juvenil, Madrid, Editorial Aguilar.

- López González, Luis, Relajación en le Aula, Madrid, Editorial Wolters Kluwer.

- Seligman, Martin; Niños Optimistas, Barcelona, Grijalbo.

Teórico-vivencial.