COD 2017 - PS174

La Evaluación desde la neurociencia

Directivos, coordinadores y docentes de nivel primario y secundario

2 sesiones, inicia: 13-Sep

Ficha del curso

Ciclo: 2017
Nivel: Primaria / Secundaria
Idioma: Español
Estado: Terminado
Lugar: ESSARP - Deheza 3139, CABA
Capacitador/es: Prof. Luciana Fernández
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Colegios Afiliados
No arancelado
Centros de Examen
ARS 800.00
No afiliados
ARS 800.00

Sesiones

Sesiones Fechas Inicia Termina
1 13 Septiembre 2017 09:00 am 12:00 pm
2 04 Octubre 2017 09:00 am 12:00 pm

Capacitador/es

Luciana Fernández

Luciana Fernández es profesora de inglés, capacitadora docente y consultora académica. Se ha especializado en Práctica docente y Metodología, es Licenciada en Lengua Inglesa con orientación en lingüística y adquisición de la lengua y posee un Diploma en Investigación Educativa de la Universidad de Cambridge, Facultad de Educación.
Ha diseñado numerosas capacitaciones para distintas instituciones tanto en Argentina como en el exterior. Asimismo, ha participado de distintas conferencias y jornadas de desarrollo profesional en el ámbito nacional e internacional. Su presentación para ARTESOL 2015 fue elegida para ser presentada ante TESOL International como Best Affiliate Session. Fue una de las 50 ganadoras de una beca para asistir y presentar en IATEFL, que se llevó a cabo en Birmingham en abril de 2016.
Ha dirigido varias instituciones bilingües IB de Buenos Aires. Actualmente es Consultora Académica para National Geographic Learning. También asesora instituciones en el área de alfabetización y pedagogía de la lengua extranjera. Asimismo, es facilitadora en ESSARP (English Speaking Scholastic Association of the River Plate) donde capacita directivos y docentes de los colegios bilingües más importantes de Argentina.
Directivos, coordinadores y docentes de nivel primario y secundario
Que los participantes:

- reflexionen sobre el rol de la evaluación en la escuela.
- que se familiaricen con los distintos tipos de evaluación y cómo todos éstos contribuyen al proceso de enseñanza-aprendizaje.
- conozcan los aportes de la neurociencia respecto del aprendizaje y relacionen esto con el diseño de instancias de evaluación que le permitan a los alumnos demostrar su saber.
- La evaluación en la escuela a través del tiempo.
- Distintos tipos de evaluación.
- La neurociencia: ¿qué nos dice sobre el aprendizaje?
- La evaluación y el pensamiento de orden superior.
- La evaluación y la creatividad.
En las sesiones los participantes:

- leerán material referido al tema.
- discutirán casos.
- reflexionarán sobre su propia práctica.
- explorarán distintos tipos de evaluación innovadora.
Se especificará.
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