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D176b - Autoridad debilitada. Para seguir pensando...

  • Ciclo: 2019
  • Nivel: Distance
  • Idioma: Español
  • Estado: En curso
  • Lugar: A distancia
  • Capacitador/es: Silvia Gladys Oballe
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Lunes 28 de Octubre

Colegios Afiliados No arancelado

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Sesiones

Sesiones Fechas Horario
1 31 Oct 2019 - 06 Nov 2019 Sesión a distancia
2 07 Nov 2019 - 13 Nov 2019 Sesión a distancia
3 14 Nov 2019 - 20 Nov 2019 Sesión a distancia
4 21 Nov 2019 - 27 Nov 2019 Sesión a distancia

Capacitador/es

Silvia Gladys Oballe

Silvia es Licenciada en Psicopedagogía con vasta experiencia en la atención clínica de problemas de aprendizaje. Profesora para la enseñanza primaria, con ejercicio en el área. Se ha desempeñado en la coordinación de grupos de reflexión en niveles de escuela Media y Universidad. Brinda asesoramiento y capacitación en instituciones educativas. Autora del libro, Alumnos hoy, desafíos e intervenciones. Ed. Entreideas

Destinatarios

Docentes de todos los niveles; directivos, personal de equipos de orientación, profesionales de la salud

Objetivos

_ Conocer las características de la temática de la Autoridad.
_ Reconocer los roles que competen a los adultos.
_ Construir herramientas que le permitan conducirse productivamente.
_ Conocer las propias habilidades y animarse a actuar.

Contenido

_ Rol adulto.
_ Influencia de las características de época.
_ Revisión de temas: responsabilidad,contención, resolución de conflictos.
_ Utilización de los tiempos en la escuela.
_ Importancia del uso del pensamiento complejo.

Metodología

Taller de intercambio on line.

Bibliografía

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Nable, N. y González, J. (2009) “El juego hoy. Incidencias de las nuevas tecnologías. Repercusiones e interrogantes” en Revista Utopía accesible en https://www.topia.com.ar/articulos/el-juego-hoy
Oballe, S. y Zunino, G. (2014) Alumnos, hoy. Desafíos e intervenciones. Buenos Aires: Entreideas.
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Recalcati, M. (2014): El complejo de Telémaco. Padres e hijos tras el ocaso del progenitor. Barcelona.
Szyber, G. y Wassner.M. (2018): “La cuestión del “no aprender”. Construyendo escenarios posibles.” En Revista Actualidad Psicológica N°473. Buenos Aires.
Vasen, J. (2008): Las certezas perdidas. Padres y maestros ante los desafíos del presente. Buenos Aires. Paidós
Winnicott,D. (1993): Los procesos de maduración y el ambiente facilitador. Estudios para una teoría del desarrollo emocional. Buenos Aires: Paidós.

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